海南13歲初一女生遭多名陌生女生霸凌，造成耳膜穿孔；

重慶一初中女生因邋遢被同學圍毆，致其十級傷殘；

福建永泰初三男生遭圍毆脾臟被切除，被同學欺凌長達4年；

河北一女生在失聯(lián)前遭同學圍毆, 后墜落致顱腦損傷死亡。

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校園欺凌從來不是個例

校園欺凌，學校當然有不可推卸的責任。盡管該問題不斷被呼吁重視解決，但校園欺凌在發(fā)現(xiàn)、認定、處理等方面仍存在不少難題。根據(jù)中國司法大數(shù)據(jù)研究院發(fā)布的《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》顯示：宿舍區(qū)域欺凌發(fā)生率高達35.31%；廁所區(qū)域占比13.13%；走廊樓道區(qū)域占比11.22%。 而這些區(qū)域大多都是監(jiān)控死角，安全盲區(qū)，自然而然成了欺凌事件的高發(fā)地。對于校園安全的全方位防控，需要更有效的方法防范。

政策導向

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》的通知：建立學生欺凌防控工作機制，成立學生欺凌治理委員會，定期開展防欺凌教育、欺凌調(diào)查，能夠客觀認定、及時有效處置學生欺凌事件。

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知：指導各地進一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡，健全長效機制，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長。

教育部頒布《未成年人學校保護規(guī)定》：構(gòu)建防治學生欺凌的規(guī)則體系，明確從預防、教育、干預制止到認定調(diào)查、處置等方面的防控具體要求，特別細化了構(gòu)成學生欺凌的情形和認定規(guī)則，便于學校把握、運用。

需求分析

1、無死角防御，幫學生發(fā)聲

針對校園內(nèi)的宿舍、廁所、樓梯和校外周邊等欺凌高發(fā)區(qū)域，為學生實現(xiàn)報警求救。

2、主動出擊，打擊校園欺凌

為學校提供行為分析預警系統(tǒng)、周界預警管理系統(tǒng)、防欺凌管理系統(tǒng)，及時發(fā)現(xiàn)并制止校園欺凌。

3、響應政策，分級處理欺凌事件

建立校園全覆蓋的校園欺凌預警、巡邏、教育、管控機制，防范和遏制涉校涉生安全事件發(fā)生。

才茂校園防欺凌管理系統(tǒng)解決方案

針對校園欺凌事件特性，才茂推出校園防欺凌管理系統(tǒng)解決方案，基于先進的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，聯(lián)動智能攝像機、一鍵報警終端等設備，構(gòu)建校園防欺凌AI預警平臺，全面監(jiān)測音頻預警系統(tǒng)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)校園欺凌“可監(jiān)控、可預防、可控制”。

系統(tǒng)通過一鍵報警終端部署在學校衛(wèi)生間、宿舍、教室、樓道、操場等校園欺凌多發(fā)區(qū)域，實時AI分析設備區(qū)域內(nèi)的音頻/視頻信息，若識別出欺凌常發(fā)的“救命、打架、著火”等喚醒詞+敏感詞時，則現(xiàn)場觸發(fā)預警語音自動報警干預。報警消息及時推送通知給相關(guān)管理人員，安保人員或老師可聯(lián)動自帶攝像頭或監(jiān)聽功能判斷是否有危險情況發(fā)生，通過廣播話筒發(fā)出警告及時制止，同時可指派區(qū)域負責人到現(xiàn)場處理。做到反應處置迅速、信息溝通快捷、指揮協(xié)調(diào)有力，全面提升學校防欺凌快速反應能力和突發(fā)事件應對能力，在營造良好校園環(huán)境中發(fā)揮著重要的作用。

系統(tǒng)功能

1）語音識別報警

當有人在遇到危險的情況下可以直接進行語音呼救，設備接收到呼救詞觸發(fā)，會及時通知設備綁定的負責人，負責人通過遠程視頻對講確認，決定是否出警。

2）一鍵報警

設備同時支持一鍵報警，將按鍵報警器安裝在方便觸摸的地方，當處于危險時，也可以通過按鍵迅速報警。

3）聲紋打卡

系統(tǒng)可提前采集學生聲紋，并錄入聲紋庫，學生可按照學校規(guī)定時間進行考勤打卡、就寢打卡、外出打卡、請假打卡等一系列打卡簽到操作。系統(tǒng)會自動統(tǒng)計一段時間內(nèi)的打卡數(shù)據(jù)并生成各類報表，極大減輕校園各級領(lǐng)導檢查宿管的工作量，提高宿管效率。

4）事件通知

當設備接收到報警信息后，會通過多種渠道通知到設備負責人，我們目前支持后臺通知、手機 APP 通知、短信通知、電話通知四種方式。

5）視頻對講確認

當設備負責人接收到報警信息后，可以在后臺或者微信公眾號上直接發(fā)起和設備的實時雙向視頻對講，了解現(xiàn)場的實際情況，從而決定是否要出警處理。

6）廣播宣講

設備支持定時廣播、實時廣播等廣播功能，設備可以隨時進行語音播報，一方面可以起到宣講作用教育學生，另外一方面也可以把一些通知廣播給用戶。

7）視頻監(jiān)聽、監(jiān)控

通過報警主機的輔助攝像頭，可監(jiān)聽監(jiān)視現(xiàn)場周圍的聲音、影像，而現(xiàn)場無任何察覺。

才茂校園防欺凌預警平臺

防欺凌預警平臺通過預警主機與管理客戶端的智能算法第一時間進行人員音頻行為預警分析，打造防欺凌第一道AI警戒防線，實時推送違規(guī)行為，最終形成欺凌事件實時監(jiān)測-識別-報警-上報-處理的閉環(huán)。

報警信息同步發(fā)送至防欺凌平臺和移動手機端

平臺可以控制話筒與前端設備進行對講，確認現(xiàn)場情況；

移動手機端也支持終端對講功能。

應用價值

1、學生：實時守護學校學生安全，遇到欺凌事件能及時呼救，避免出現(xiàn)校園欺凌事件的發(fā)生；

2、家長：有效預防校園暴力事件發(fā)生，讓家長無后顧之憂，不用再擔心孩子在校生活的情況，增強了家長對學校的信賴度的同時，也提高了學校的社會公信力；

3、宿管：讓宿舍管理更省心，巡查更靈活和精準，既減輕了工作負擔又提高了管理效率；

4、學校：為學生營造一個舒適、安全、穩(wěn)定、有序的學習和生活環(huán)境。